Per començar, vaig llegir l'escenari del tema per contextualitzar les tasques que havia de fer. En aquest contingut he accedit a una reflexió molt interessant pel que fa a les xarxes socials, per saber diferenciar entre la Xarxa (amb majúscula), les xarxes locals, el nou entorn comunicatiu anomenat "web 2.0", els tipus de xarxes socials i com es classifiquen segons la jerarquia (horitzontals i verticals), segons les plataformes com ara xarxes socials pures que es donan suport a elles mateixes com Facebook, Instragram, Twitter, Linkedin, etc. i xarxes socials associades a plataformes que ofereixen els seus continguts mitjançant el suport donat per serveis com wordpress, blogspot, etc.
En segon lloc, m'agradaria parlar de la red social Edmodo, ja que encara que havia sentit molt parlar d'ella mai l'havia fet servir. Per això, he investigat pel meu compte per conéixer els avantatges i les possibilitats que ofereix al seus usuaris i he quedat impressionat.
Edmodo és una plataforma educativa on els alumnes, el professorat i els pares poden comunicar-se. És una eina que està molt bé perquè el professor pot pujar documents, tasques, avaluacions, vídeos, fitxers, obrir debats, fer comentaris, elaborar calendaris, dissenyar examens de molts tipus (test, desenvolupament, vertader/fals, etc.). Els alumnes poden descarregar-se els materials penjats pels professors, lliurar tasques, accedir a enllaços del professor, fer preguntes, assabentar-se de les dates importants del curs, etc. Pel que fa als pares poden estar totalment actualitzats de la progressió dels seus fils, de les dates importants d'avaluacions, lliurament de tasques i deures, activtats extraescolars, reunions de seguiment, etc.
La tecnologia mòbil és un eina amb un grandíssim potencial si sabem com fer-ne un ús orientat. Hui tots els alumnes estan habituats a la tecnologia i a quasi tots els agrada. Aleshores els docents hem de saber com orientar aquesta motivació per aconseguir que els nostres alumnes treballen i aprenguen alhora. Podem dissenyar tasques, per exemple, on els estudiants han de fer investigacions al carrer fent fotos, gravant sorolls, fent vídeos, etc. i després penjar-los al blog de la classe per fer activitats amb aquest material arreplegat per ells mateixos. Els alumnes poden aprendre i gaudir d'aquest aprenentatge siga dins com fora de l'aula.
Tasca 3: participació a Twitter
Ací podeu trobar el meu compte de Twitter
Tasca 3: participació a Twitter
Ací podeu trobar el meu compte de Twitter
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada